Кудж Станислав Алексеевич

Теория большого прорыва

Основываясь на ситуации в современной российской науке, видит необходимость в инвестициях крупного бизнеса для ее развития: «Перед государством стоит важная задача – сделать экономику наукоемкой. Чтобы изменить баланс бюджетов в сторону частных инвестиций к 2035 году, меры нужно принимать уже сейчас».

Добрость духа: как волонтёры помогли в борьбе с пандемией

В качестве эксперта сообщил о подъеме волонтерской активности во время пандемии коронавирусной инфекции и присоединении к программам поддержки населения не только студентов, но и людей среднего возраста. Ректор предложил распространить на магистратуру, аспирантуру и сектор дополнительного образования практику учета добровольческого опыта, которая действует при поступлении на бакалавриат.

В России предлагают ввести налоговый вычет для бизнеса за инвестиции в науку

Направил обращение министру финансов Антону Силуанову с предложением предусмотреть налоговый вычет для бизнеса за инвестиции в развитие отечественной науки. Это станет, по мнению С.А. Куджа, «шагом на пути создания экосистемы научной благотворительности».

Дети научат: маткапитал хотят тратить на образование родителей

Поддержал инициативу ИПО разрешить использование материнского капитала на образование матери – последипломное и для повышения квалификации. «В ведущие российские вузы очень высокий проходной балл для поступления. Отличников, которые подают нам документы, больше, чем бюджетных мест, а средства на оплату обучения есть далеко не у всех. Поэтому если у женщин появится дополнительная возможность получить современное образование за счет материнского капитала – это будет огромный плюс для государства, потому что выиграют все: и семьи с детьми, и университеты, и бизнес», – поделился С.А. Кудж.

В РТУ МИРЭА открылся ситуационный центр Минобрнауки России

«Создание ситуационного центра продиктовано целями нацпроектов «Наука» и «Образование». Это мощный современный ресурс, объединяющий передовые технологические возможности и 20-летний опыт наших аналитиков, который позволит повышать качество высшей школы по разным направлениям. По технической оснащенности аналогов такого ситуационного центра в сфере образования нет», – рассказал С.А. Кудж на торжественной церемонии открытия, в которой приняли участие глава Минобрнауки В.Фальков и руководитель Росстата П.Малков.

Крупный бизнес опередил малый при найме людей с онлайн-образованием

По результатам совместного исследования Института экономики и права РТУ МИРЭА и московского отделения «Деловой России», большая часть предприятий малого и среднего бизнеса не доверяют новым сотрудникам с онлайн-образованием. Станислав Кудж считает, что репутация онлайн-образования пострадала из-за проблем с дистанционным обучением, в том числе школьным, в период пандемии: «Этот негативный опыт обобщается и переносится на онлайн-образование в целом».

Демографики: как в РФ будут бороться со снижением численности населения

Станислав Кудж уверен, что необходимо международное научно-образовательное сотрудничество в рамках совместных программ с ведущими зарубежными вузами – научно-исследовательские работы, обмен преподавательскими кадрами и развитие студенческой мобильности.

В России предложили возмещать уплаченные несовершеннолетними предпринимателями налоги

Направил письмо руководителю ФНС Даниилу Егорову с инициативой по возмещению налогов, которые платят несовершеннолетние предприниматели. С 18-летнего возраста «молодые люди смогут самостоятельно распоряжаться средствами и потратить их на оплату учебных программ, курсов и других образовательных услуг». Это простимулирует активность наиболее энергичной части молодых людей и будет способствовать воспитанию ответственных граждан.

Бюджетный рост: в РФ повысят доступность высшего образования

Прокомментировал заявление В.В. Путина на онлайн-конференции со студентами о приоритетности качественного наращивания потенциала сети современных вузов по России: «…Наши выпускники высоко котируются за рубежом как специалисты в сферах кибербезопасности, анализа данных, машинного обучения и многих других. Это своеобразная невидимая «охота за умными головами» второго десятилетия XXI века. Сегодня особенно важно не допустить «утечки» самых ценных научных кадров буквально со студенческой скамьи».

Готовы ли вузы и студенты вернуться к очному обучению

Обсуждая особенности дистанционного образования, С.А. Кудж отметил значительный рост успеваемости: «Очевидно, у студентов стало больше времени для учебы и подготовки к экзаменам, и они научились приспосабливаться к особенностям дистанционной работы. Надеюсь, с возвращением в очный режим работы позитивная тенденция сохранится». РТУ МИРЭА готов принимать студентов – отремонтирован ряд аудиторий, в учебных помещениях установлены очистители воздуха, кампусы подготовлены с учетом мер социального дистанцирования. На входе в вуз сотрудники будут измерять температуру тела бесконтактным способом и следить за соблюдением масочного режима. На входе будут выдаваться маски тем, кто пришел без маски.

В России предложили разработать федеральную программу «Образовательный туризм»

Станислав Кудж направил письмо руководителю Федерального агентства по туризму Зарине Догузовой с предложением разработать федеральную программу «Образовательный туризм». Он отметил, что российском законодательстве понятие «образовательный туризм» отсутствует, при этом данный вид туризма является одним из наиболее перспективных в мире. В рамках реализации программы предложено предоставлять иностранным гражданам льготы на получение визы, если целью посещения России будет ознакомление с учебным заведением, условиями учёбы, проживания, поступления, а также законодательно закрепить термин «образовательный туризм».

Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж: Вузы должны объединяться с онлайн-школами

В интервью "Российской газете" ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж рассказал о том, как сделать гибридное образование, сочетающее онлайн и офлайн форматы, удобным и качественным для всех. С.Кудж считает, что EdTech должен постоянно внедрять новейшие образовательные форматы (от микролернинга до нейротехнологий) и предлагает объединить методологические усилия онлайн-школ с технологическими вузами страны. Подобные коллаборации, по его мнению, способны помочь в решении проблем трудоустройства выпускников, а также повысить степень доверия работодателей к кадрам, воспитанным в онлайн-среде.